感溫變色絹印製作_Thermochromic Serigraphy(1)
由 chem 在 週一, 05/25/2015 - 16:34 發表2013 國立大甲高中化學宅急便幻彩絹印關_感溫材料測試
2013 國立大甲高中化學宅急便幻彩絹印關_感溫材料測試
「化學平板」係由化學教師結合其他不同領域專長的教師所組成的團隊,共同開發的教具,化學平板包含一個電解平板及兩支電解筆(不鏽鋼線和銅線)。電解平板的設計,外觀是一個相框,材質是木製或不銹鋼,底面是一塊金屬板(不鏽鋼和鋁板),上面鋪上一張濕潤的水彩紙(或不織布),一個電池及電流切換開關嵌入相框的背面。利用化學平板,及不同材質的電解筆,於水彩紙(或不織布)上,噴上電解液和酸鹼指示劑,即可在課堂上進行一系列的氧化還原反應、酸鹼中和及錯合反應等典型的化學實驗。化學平板可多次重複使用、藥品減量達95%以上,符合綠色環保的原則
感謝阿妃老師的奈米尋蹤實驗,讓305,306的同學們在世界末日的這一天, 一起度過了一個很熱血的午後.....
最近魔術節目風行,利用科學原理的整人道具也越來越普遍,『吹不熄的蠟燭』就是其中一個生日party中滿夯的整人道具。其實這個道具老師們亦可事先在實驗室中製作,只要對蠟燭的燭芯動一動手腳,稍作改造後,再帶到課堂上演示,效果肯定令人滿意。
吹不熄的蠟燭的復燃原理在網路上滿多人講述的,我不多贅述,我主要針對製作過程可能遭遇的困難以及如何克服提出個人的意見,希望一點點個人看法能對有興趣的老師,提供製作上參考。
紅綠燈實驗有藍靛紫紅橙黃多種顏色...
這是化學平板的第三支影片,內容是在206的課堂中,介紹化學平板,順便呼弄一下這群最可愛的學生 .........
2013NICE 亞洲化學教育研討會在屏東教育大學舉辦舉辦,大甲高中廖旭茂與卓慶良老師擔任 Chempad的化學演示。
假日探究實驗課程:電的來龍去脈,謝謝參與的同學...
經過一段時間的醞釀,化學平板終於跟大家見面,感謝大甲高中卓慶良老師的巧手,催生了chempad的問世.....
教育部十二年國教差異化教學影片-如何安全使用酒精-中階-乾洗手的製作